成功案例
中美交换生项目

2016-07-20 17:21:30 来源: 点击数:
关于美国高中交换生
    美国高中交换生项目是国际交换生的一种,国际交换生项目起始于第二次世界大战之后,主要目的是加强全球不同国家之间文化教育的交流,增进国家间的了解、文化沟通和学术交流,促进各国之间的友好往来。截至目前,每年有来自世界各地100多个国家和地区的学生参加交流项目,相互交流学习。现任联合国秘书长潘基文是较早的国际交换生之一。
    1995 年“交流生计划”在美国国会立法,成为美国《国际交流计划法案》的一部分,中国于1995年与美国签署合作备忘录。每年中国参加的人数约为2000人,并呈逐年递增态势。该项目在年龄为15至18周岁的学生中,选拔优秀的中学生,持交流访问学者(J-1)签证进入美国,入住美国优秀的志愿者家庭,在美国公立/私立高中学习一年。 每年,美国CSIET 官方网站上将公布经过审核通过的执行该“交流生计划”的合法机构。如ASSE、CHI、ISE均为美国国务院认可的专门从事国际文化交流的非盈利性机构。

 美国高中教育体制
学制和学年
美国的中、小学教育主要由各州教育委员会和地方政府管理,分为公立和私立两种。多数州实行十年义务教育。各州学制不一,大体为小学六年、初中三年、高中三年和小学六年、初中两年、高中四年的学制。以初中两年、高中四年的学制为例,1-6年级是小学,7、8年级是初中,9-12年级是高中。
 
课程设置
  学校开设的各种课程根据难易程度,分为基础、一般、荣誉、高级等若干等级,供不同年级和程度的学生选择。其中一些荣誉或者高级课程与大学课程衔接,其学分可以被大学认可。
  必修的课程通常包括:
  英语:语言基础、写作、文学、诗歌、戏剧、修辞编辑、新闻等;
  数学:代数、几何、三角、微积分、统计、计算机等;
  科学:物理、化学、生物、天文、地球科学等;
  社会科学:美国政府、美国历史、世界历史、经济、时事、心理学、社会学等;
  艺术:绘画、音乐、舞蹈、表演等;
  卫生安全:卫生、医药、营养、安全等;
  体育: 运动、健身、游泳等;
美国高中正式开课日期不完全一致,是每年的八月或九月,学年结束为次年的五月或六月,共分为两个学期,而每年十二月至一月间有3-4个星期的假期,当然有些学校是三学期制度。美国高中每周上5天或6天课,在每周三或周六会安排半天课或体育活动。
美国高中每天上课约早上八点开始,每堂课约45分钟,下午约三点结束正课,鼓励学生们参加各项自己选择的活动或俱乐部。
 
成绩与考试
     美国各州中学毕业所需的最低学分由州教育部门规定。 学校要求学生在高中四年内完成规定学分,随年级升高,每学期学分数增加。一般每学期至少选6-7门课,完成上一年级学分方可进入下一年级。如学生提前修满学分,可提前毕业,申请进入大学或在校选修大学课程。
大学申请GPA成绩是采集于9-12年级,其中以10和11年级的成绩最为重要,申请大学时,也要提供12年级学习的课程和成绩,GPA成绩越高,个人在学校的排名越前面,迈入知名大学的机率就越多。
 美国中学以“学分值”评价学生的学业成绩。除考试成绩外,平时成绩、作业情况和出勤率占很大比例。 学分值是对课程难度和修课成绩的综合评定。除此之外,美国学校十分注重学生的实际能力,包括领导能力、组织能力、社交能力、独创能力、个人特长和发展潜力。
 
 
教材与授课
美国中学各学科均无统一教材,教材由学校和任课老师选定。
在美国,课堂讲授大都以学生为中心展开,方式多为讨论,教师、学生相互提问,共同探讨。课外作业及考试内容,除了试题外,还要求学生撰写论文。这种教学模式提倡学生独立思考,鼓励学生提出个人见解。课业负担通常为课内、课外各占50%。对于优秀的学生来说,课外的比例更大。
 
学生的管理
    美国中学无分班制度,无固定的班级和班主任。学生管理分为教学与校纪两大部分。教学管理通过学分选课制实施。每年级规定学分要求,完成学分升入高一年级,修满全部学分准予毕业。学生学分和学业情况由学校教务部门统管,和大学的管理类似。
校纪管理以校规为准,各中学都有自己的学生行为规范,涉及学生在校的一切活动,包括学分要求、选课注册、考勤请假、课堂学习、课后作业、课外活动、成绩评定、公物使用、衣着发式、语言举止等。凡学生在校能涉及的范围都有明确规定,并详细列出违纪程度与相应处罚。
校内通常设置专职的咨询辅导教师。学生遇到学习、生活、家庭或者心理生理的问题,都可以找咨询辅导老师寻求帮助。
有些学校还设有学校管理委员会,由校长和教师、员工、家长、学生及社区代表组成,共同决定学校的一些重大事件和决定。
 
 
美国高中交换生项目
 
国际学生交流项目起始于第二次世界大战之后,主要目的是加强全球不同国家之间文化教育的交流,增进国家间的了解、文化沟通和学术交流,促进各国之间的友好往来。截至目前,每年有来自世界各地60多个国家和地区的学生参加交流项目,相互交流学习。
随着中国的日益强盛,对世界的逐渐开放和双方了解的加深,中外交流愈加频繁,相应的,熟悉并适应西方文化,能够灵活处理文化冲突,将多元文化巧妙结合的国际型人才也倍受青睐,因此越来越多的中国学生选择留学深造,而成为学生进入世界一流大学的有力支持的美国高中学习项目也日益受到学生和家长们的广泛关注。
美国高中交换生项目AYP(Academic Year Program)也叫“交流生计划”。目前已经加入该计划的国家有加拿大、墨西哥、巴西、中国、韩国、日本、德国、丹麦、法国、南非等。1995 年“交流生计划”在美国国会立法,成为美国《国际交流计划法案》的一部分。 “交流生计划”是一种不受区域、种族和文化差异等限制的文化交流项目。即在美国之外的国家选拔优秀中学生,持交流访问学者(J-1)签证进入美国,入住美国优秀的志愿者家庭,在美国公立/私立高中学习一年。 每年,美国CSIET 官方网站上将公布经过审核通过的执行该“交流生计划”的合法机构。如ASSE、CHI 、ISE均为美国国务院认可的专门从事国际文化交流的非盈利性机构。
 
体验美国尖端教育
美国拥有优质的教育资源、灵活的教学方法,善于培养学生自我管理、处理危机的能力和打破常规的思维及创造力。学生可以在新的教育体系中取长补短,发掘自身更多的潜力。中西文化的交融,让交换生的思维得到迅速的扩展,让中国青少年享受最优质的教育。
美国的高中教育提供各种资源并开设多样化课程,培养学生兴趣,鼓励学生自定题目、查找资料、分析、整理、归纳总结等能力,最终完成高质量的报告,并且要在讲台上向老师和同学做阐述,然后接受老师和同学的提问。学生在日后的学习生活中,也多能采取此种模式,学以致用。
 
为升入世界名校做准备
在美国高中学习一年或更长时间,学生在申请顶尖美国大学的过程中获益匪浅。首先,英文水平在美国学习期间会有极大提高,同时也会学到如何在美国教育体系下获得成功。学生在美国社会和文化的理解、研究能力和分析技巧、英文写作和口语水平上的进步,是他们今后在大学学习阶段至关重要的成功因素。届时,学生将凭借自己的能力进入理想的美国大学学习.
除此之外,学生们在美国的学习经历也是申请大学的有利条件。学生在美国高中得到的优异成绩是其在任何一所美国大学都能够获得成功的最好证明。学生将有机会得到美国老师为其撰写的推荐信,这对申请顶尖美国大学是十分有利的。最重要的是,顶尖美国大学在审核学生时,把学生的能力、经历以及性格因素看得比考试成绩更为重要。所以具有国际交换生经历的学生,对美国顶尖大学更具有吸引力。
寄宿美国家庭,零距离感受美国生活。交换生将住宿于经过严格考察和审核的正规接待家庭中。正直、热情、遵纪守法和有责任感是审核的最基本条件。交换生作为寄宿家庭的一分子,可零距离体验美国生活和文化,对西方的交际礼仪、待人处事方式以及节日的庆祝活动都有深入的接触。学生作为寄宿家庭的新成员,有义务协助分担家庭工作,参加家庭的各项活动,与家庭成员交流,学会做一个有责任感的人,同时培养融合能力和独立生活能力。
 
快速了解美国文化,建立国际人脉关系
学生和美国人生活在一起,可在很短时间内对异国社会文化充分了解,掌握美国人的生活方式、思维方法、处事原则等,亲身体验西方国家的社会文化,树立现代的时间观、效率观,养成现代化的生活习惯。这是日后更好适应中美文化差异并高效灵活处理文化冲突的国际型人才的必要条件。
每年有60多个国家的学生参加该项目,因此交换生可迅速建立起庞大的国际关系网络,为将来的事业发展建立起强大的国际人脉群。
 
安全可靠
国际学生交流项目经过近60年的发展,各方面均已形成完善的体系,并严格要求学生们遵守联邦政府的法律。我们完全遵循法律规定为交换生安排可靠的接待家庭、优秀的学校并提供全面的医疗保险、意外伤害保险等。同时,学生参加项目后,无论在境内还是境外,我们及外方交换生机构会和每一位交换生、寄宿家庭和学校保持紧密联系,了解他们的生活和学习状况。学生抵达美国后,由精心挑选的美国家庭父母照顾学生的生活并监督学生的学习。接待家庭父母视交换生为自己的子女,完全用美国的教育方式教导他们。因此,家长无须担心子女到美国后的学习和生活。每个地区均有一名地区代表全面协调交换生的各项事宜,定期提供交换生工作情况汇报,并协助解决其困难和问题。地区代表会和寄宿家庭一样,全力协助学生适应美国生活。同时,我们作为交换生项目的工作人员会定期与交流学生联系,为学生提供咨询、辅导和服务,如遇紧急情况,学生还可以拨打该项目的美国办公室24小时紧急电话寻求及时帮助。
 
项目签证种类介绍
赴美高中生项目签证有两类:J-1和F-1。
J-1指学术交流/交换签证,期限为一学年,而且有附加的限制性条款,即学生交流期满,必须按时回国,回国后可申请F类签证继续赴美学习。
F-1指赴美学习的学生签证,期限根据学生在学校的学习时间而定。F -1签证是签发给在美国政府认可的全日制学校就读的外国学生的一种签证。F -1签证有效期长,而且,如果没有特殊情况,签证不用延期。
学生可根据自己的情况,选择不同的项目,申请不同类型的签证。
 
我们为您提供三种项目选择:
1.J1美国文化交流与学习项目(公立或私立)
w          学习时间为一学年,学习结束后需按时回国
w          旨在文化交流 ,学生需志愿参加文化交流活动
w          选择公立高中交流的学生由美方机构统一安排,选择私立高中交流的学生可以有条件的选择学校
w          申请人年龄介于15—18周岁之间
w          寄宿于美国家庭
 
2.    F1美国走读私立高中项目(Day school)
w          私立学校,需交纳学费,学习时间可自行选择
w          学校及地区可自行选择
w          多数私立学校提供毕业证书,但有些学校要求学生在校学习至少两年
w          申请人年龄介于12—18.5周岁之间
w          寄宿于美国家庭
 
3.    F1美国寄宿私立高中学习项目 (Boarding School)
w          私立学校,需交纳学费和食宿费,学习时间可自行选择
w          学校及地区可自行选择
w          多数私立学校提供毕业证书,但有些学校要求学生在校学习至少两年
w          申请人年龄介于12—18.5周岁
w          于美国私立高中校内住宿
 
         J-1美国文化交流与学习项目简介
基本信息
    J-1美国文化交流与学习项目是美国最传统的交换生项目。该项目提供给非美国学生在美国公立/私立高中学习一学年的机会。因为每一所美国高中都期待交换生的加入,美国政府为确保交换生项目覆盖全国,以达到文化教育交流的真正目的,对公立学校学生免除学费,但是要求参加J-1公立项目的学生完全服从交换机构对于其就读学校及安置地区的安排。对选择私立学校的学生,不免除学费但可以有条件的选择学校。
参加J-1美国文化交流与学习项目有两个目的:文化交流和学习。很多中国学生更看重该项目在申请美国顶尖大学过程中所起的作用。虽然交换生经历是申请美国大学的最有利的条件,但是学习并不是这个项目的唯一目的—--文化交流才是J-1交换生项目的重点。赴美交换生机构和美国政府都希望外国学生可以更好地了解美国,同时扩展美国学生对其他国家和文化的认识。因此,J-1交换生项目要求交换生必须对美国文化有着浓厚的学习兴趣,并强烈希望与美国的同学和寄宿家庭分享自己国家的语言和文化。
另外,所有的J-1交换生都被要求提供语言文化交流的志愿服务。很多交换生在学校注册了中文课程,他们每天利用一节课的时间协助老师,与那些正在学习中文的美国学生分享中国的语言和文化。这也是一种结交美国朋友的极佳途径。还有一些学生通过参加中国文化或国际学生社团,及在学校的历史或社会研究课上做有关中国社会,文化或历史的讲座,与外国同学分享中国文化。更有一些交换生志愿者到当地小学或初中进行语言和文化交流。美国大学非常重视学生的志愿活动经历,因此不论是什么形式,这些志愿活动都将成为申请美国大学的有利条件。
 
在美学习期限
此项目期限为“一学年”。那么,什么是一学年呢?
在美国,每个学校有权自行决定其开学及放假日期,多数学校在八月或九月开学,并于第二年的五月或六月放假。因此,多数学校的“一学年”为期9个月左右(170-190个学习日),但是每个学校都有所不同。多数J-1类学生将会在八月到达美国各自中学开始学校课程。学生需在学校课程结束后的短期内返回中国,具体返程日期由学校安排。
 
入读年级设置及项目后续安排
学校决定J-1学生的入读年级,绝大多数(并不是全部)学生将被安排到他们目前所在年级的下一年级,如下图所示(仅供参考):
中国在校初三学生 — 到美国读10年级     交换结束后换F1签证在美续读11和12年级
返回中国后读高一和高二
中国在校高一学生 — 到美国读11年级     交换结束后换F1签证在美续读12年级
返回中国后读高二或高三
中国在校高二学生 — 到美国读12年级 — 申请美国大学或参加高考
 
需要注意的是,只有接待学校能够决定学生的入读年级。交换生机构和学生本人都不能决定学生的入读年级。一些学校会把所有的交换生安排在某个特定的年级,或者拒绝安排交换生在某一特定年级(比如有些学校规定交换生不可以入读12年级)。但是,入读年级对于交换生来说并不重要。因为中美教育体系有着很大的差异。在中国,同一年级学生的课程安排是完全一样的。但在美国的大多数学校,学生基于自己的能力,兴趣及目前学习水平可以自行选择课程。例如,11年级(相当于中国高二)的学生,如果数学这门课程学得很好,那么他可以选择AP微积分课程(相当于中国大学的数学水平),如果学的不好,可以选择10年级(相当于中国高一)的数学课程。
另外,入读年级并不影响学生申请美国大学时的竞争力。事实上,作为交换生,于高中时期留学海外的经历将是其申请美国名校的有利条件。交换生项目的优势在于提高英文水平与学习能力,并且,学生在美国高中得到的各科成绩,无论是哪一年级的,都是向美国大学展示其在美国教育体系下可以获得成功的最好证明,并且学生可以获得美国老师为其撰写的申请大学的推荐信,这都是申请美国大学的重要条件。美国大学在录取过程中以能力为主,重点考虑申请人是否具有在国外高中学习的经历,以及申请人在美国高中时的表现,以判断申请人是否能够很好的适应大学的学习和生活,并不在乎交换生就读于哪个年级。
 
结束交流回国,为将来赴美留学保留一份良好记录
根据美国政府关于J-1签证的规定,学生在完成交流项目后必须回国。任何人都明白在美国使馆的良好的记录对将来申请赴美留学有多么重要。对于按期回国的交流生,我们将根据每个学生的情况协助办理后期F1签证申请和大学申请事宜,提供多种项目选择,建议多种继续留学渠道,并在费用上只收取材料制作费。
所有西方国家都认可交换生在该学年的学籍。我们的J-1学生在他们这一学年的交换期间成功申请到了理想的美国大学。并且在他们的J-1项目结束返回中国后,顺利拿到了入读大学所需要的新的F-1签证。
 
J-1美国文化交流与学习项目录取条件 
申请人年龄介于15-18周岁
申请人需要对传播中国文化和中美文化交流有十分浓厚的兴趣
  申请人必须是德智体美劳全面发展的优秀在校生,独立、大方、能积极参加各类活动
  申请人在中学阶段的各科成绩需达到中等偏上
申请人必须具备良好的英语听、说、读、写能力,并能通过交换生官方英语选拔考试  
申请人必须具备良好的身体素质和健康的心理,并能提供所有免疫注射证明
  面试:对申请人进行面试,对学生品德、适应性、英语、对本次交流的期望等方面进行评估
  申请人家庭需具有良好的经济基础,有能力支付申请人前往美国就读的相关费用
  申请人必须同意在美国交流一学年后,自愿返回中国
申请人在参加该项目前从未参加过长期J-1交换生项目
 
 
F-1美国私立高中学习项目(Day School)
 
项目基本信息
 
F-1美国私立高中学习项目为学生提供一年或多于一年的美国私立高中学习机会。这个项目的最大优点在于它的灵活性与可选择性:学生可以选择他们希望居住的地区,希望就读的学校,希望入读的年级以及他们在美国高中学习的时间长度。私立高中均可以颁发毕业证书,但有些学校会要求学生就读时间至少为两年。学生就读私立高中,需交付学费。美国私立高中的教学水平、规模、地点、教育理念、课程设置和课外活动业余项目都各有不同。我们的学术顾问会帮助每一名学生,根据其期望、成绩、英文水平及经济状况,来选择对他来说最适合的学校。F-1美国私立高中学习项目虽然不要求学生义务提供语言及文化交流服务, 但是很多学生都乐意与他们的同学及寄宿家庭分享自己的语言和文化。
 
入读年级设置及项目后续安排
从我们的经验来看,大约30%的高二学生都选择申请12年级,另外70%希望用多一年时间来为申请大学作充分准备的学生则选择申请11年级; 大约50%的高一学生选择申请11年级,另外50%的学生为了在美国高中学习更长的时间,在申请大学的过程中具备更强的竞争力,而选择就读10年级。很多学生这样选择,是因为“加修”一年,学生有更多的时间提高他们的英语,进而在SAT/ACT跟TOEFL考试中取得更好的成绩,也给了学生更多的时间在美国高中取得更好的学术成绩,在申请大学时递交一份更完美的成绩单。
大多数私立学校同意为完成两年课程的学生颁发毕业证书。一些学校也同意为只读一年(12年级)的学生颁发毕业证书。但要说明的是,对于那些想用一年拿到美国高中毕业证书的学生,学校的选择会非常少。对大学申请有帮助的是你在美国的学习经历,大学录取需要你具备高中毕业证书,而该毕业证书是来自美国中学还是中国中学并不重要。所以,为了选择一个更好的学校,有许多F类项目的高二学生(在可以获得中国的高中毕业证的前提下)宁愿申请自己喜欢的学校的12年级,而不在乎是否获得毕业证书。因为当他们拿到中国高中毕业证的时候,一样可以顺利就读美国大学。
有的学生提出这样的问题,如果我在中国已经读完高二,去美国后把我安排在了11年级(相当于中国的高二),那我会不会重复学习在中国已经学过的内容?其实这样的担心是多余的。因为中美的教育体系和课程设置完全不同。举个例子,在美国的高中,即便11年级的课程相当于中国的高二,但是你会发现,11年级的课程与中国高二的课程大不一样,很多课程(例如中国高中没有开设美国历史、及其他选修课等课程)对学生来说是全新的,且即便是数学、物理、化学,用全英语授课对学生来讲也是全新的,因此不会出现重复学习或者浪费时间之说。而且美国的高中允许学生根据自己每门课的学习水平和能力自由选课,比如,11年级的学生,如果数学很好,那么他可以选择12年级的数学课程甚至还可以选择AP课程 (相当于中国大学水平的数学)。如果美国历史和政府学的有些吃力,他就可以选择10年级的美国历史和政府。此外,美国高中还提供大量的丰富多彩的选修课,让学生根据自己的兴趣和爱好自行选择喜欢的课程。也就是说,在美国,每一名11年级的学生学习的课程都是不同的,而并非像在中国,所有的高二学生都学习同样的课程。
从我们的经验来看,虽然在此项目中,学生可以申请他们希望就读的年级,但就像在公立学校项目中一样,学校会对学生的就读年级做出最后决定。每一个学校都有各自不同的要求。例如,一些学校只允许高二学生申请12年级,而其他学校鼓励高二学生申请11年级以便他们更好的提高英文水平。一些学校完全不接收12年级的申请,而另外一些学校虽然接受12年级学生,但不颁发高中毕业证书。一些学校会在学生到达美国之后测试他们的英文水平,有时学校会基于考试结果或者学生在前几周或者前几个月的课堂表现调整学生的入读年级。 我们可以基于学生希望就读的年级和他们是否希望获得美国高中毕业证书来帮助学生选择合适的学校。
在美国高中学习是为进入美国大学所做的前期准备。经过1-4年的学习之后,学生将完全具备美国大学要求的英文写作、口语、研究及分析能力,能够理解如何在美国教育体制下取得成功。很多私立高中拥有优秀的大学申请顾问或设有大学申请办公室,他们可以帮助学生了解美国大学的申请程序并为学生选择对他们来说最好的大学。
 
F-1美国私立高中学习项目录取条件 
  申请人年龄介于12-18.5周岁
  申请人必须是德智体美劳全面发展的优秀在校生,独立、大方、能积极参加各类活动
  申请人各科成绩需达到中等偏上
  申请人必须具备良好的英语听、说、读、写能力,并能通过官方选拔考试
  申请人必须具备良好的身体素质和健康的心理,并能提供所有免疫注射证明
  面试:我们的代表将对申请人进行面试,对学生的品德、适应性、英语能力、对学习期望等方面进行评估
  申请人家庭需具有良好的经济基础,有能力支付申请人前往美国就读的相关费用。
 
 
F-1美国寄宿高中学习项目(Boarding School)
 
项目基本信息
F-1美国寄宿高中学习项目为学生提供了一年或多于一年的美国寄宿高中学习机会。学生可以选择他们希望居住的地区,希望就读的学校,希望入读的年级以及他们在美国高中学习的时间长度。多数私立高中可以颁发学位,但有些学校会要求学生就读时间至少为两年。这个项目与F-1美国私立高中学习项目最大的不同是,学生住在学校宿舍而不是寄宿家庭。因为学生就读的是寄宿高中,所以他们需要付学费和食宿费。美国寄宿高中的教学水平、规模、地点、教育理念、课程设置和课外活动业余项目都各有不同。教学顾问会帮助每一名学生,根据其期望、成绩、英文水平及经济状况,来选择对他来说最适合的学校。F-1美国寄宿高中学习项目也不要求学生义务提供语言及文化交流服务。
 
入读年级设置及项目后续安排
F-1美国寄宿高中项目入读年级安排与F-1美国私立高中学习项目内容相同,请参看(第10-11页)。
 
F-1美国寄宿高中学习项目录取条件 
申请人年龄介于12-18.5周岁之间
申请人必须是德智体美劳全面发展的优秀在校生,独立、大方、能积极参加各类活动
  申请人各科成绩需达到中等偏上
  申请人必须具备良好的英语听、说、读、写能力,通过官方选拔考试,达到意向学校申请条件
  申请人必须具备良好的身体素质和健康的心理,并能提供所有免疫注射证明
  面试:将对申请人进行面试,对学生品德、适应性、英语、对本次交流的期望等方面进行评估
  申请人家庭需具有良好的经济基础,有能力支付申请人前往美国就读的相关费用。
 

 
考试与面试流程介绍
 
考试简介
 
ELTiS是English Language Test for International Student的缩写,中文译名为“国际学生英语测试”,是一个标准化的测试,旨在衡量高中生的英语学习听力和阅读理解的能力。该考试是为了评估学生的能够达到英语语言要求并能拥有以英语为教学语言的学习能力。
ELTiS考试目的:
l        测试高中生的听力和阅读理解能力
l         评估学生能否满足理解教学内容和处理的英语教学课堂的英语能力
l         提供安置到“英语作为第二语言班”、“英语强化班”或者大学衔接课程的依据
ELTiS 分为听力与阅读两部分。听力考试时长一般为35分钟,阅读考试为45分钟,但由于阅读考试是一项能力测试而非速度测试,考试时长可因具体情况而上下浮动。
项目录取分数是212分
ELTiS考试时间: 共80分钟,听力部分35分钟,共24题;阅读部分45分钟,共26题。
ELTiS题型:单选
ELTiS考试成绩是进入美国中学时判断英语水平的标准 。
ELTiS 题型:听力部分 -看图听录音,选择答案
                    -简单数学计算,选择答案
                     -听对话选择正确答案
            阅读理解 -单选题
-图表
-短文
ELTiS考试注意事项:禁止在试卷上答题;使用铅笔作答;试卷答题卡收回;答题卡原件要在学校申请时使用。
 
 
面试
面试为英汉双语,面试内容涉及学生家庭、日常生活、学习、留学目的,将来计划等相关信息。或让学生讨论有关日常生活、学习和时事相关的论题。
 
 
 
 
 
 
交换生项目流程
 
报名及考试阶段
A.咨询
B.考试报名及付费,领取准考证
C. 英语考试及面试
D.审核录取
E.签署协议、缴纳前期项目费
申请及安置阶段
F、准备个人材料、填写申请表格
G、学生咨询学术顾问协商选校 (仅对私立高中项目学生)
H、完成并递交附加申请材料
I、开始安排学校和寄宿家庭
J、准备签证材料并交纳签证相关费用
K、SEVIS注册
L、签证辅导
M、签证面试、获取签证
行前准备阶段
N、行前培训
O、学校和寄宿家庭的进一步确认
P、行前准备、启程赴美
 
 
 
 
美国高中交换生项目常见问题回答
 
一.      有关机构
1.关爱成长是一个什么样的机构,有何证明材料?
答:北京关爱成长国际教育咨询中心隶属于关工委教育发展中心,是经教育部、公安部、国家工商总局联合批准授权,是一家全民所有的,具有政府官方许可资质的国际教育咨询服务机构(教外综资认字[2005] 390号)。
中心自创办以来,积极开展出国留学服务、国际教育文化交流、语言文化培训、国际青少年夏令营、中外合作办学、国际教育会展等业务,目前在全国各地有 30多家分支机构。
目前,我中心可办理美国、英国、澳大利亚、加拿大、韩国、新加坡、北欧四国、俄罗斯、西班牙、意大利、日本和法国等国家的留学服务。10多年来,已向世界各国输送了10000多名留学生,在留学领域积累了丰富的经验,赢得了客户良好的口碑。同时也得到了与我们密切合作的众多合作院校和各国驻华大使馆的高度认可。
关爱成长济南分部主要负责山东地区各项目的工作,同时是国际交换生项目山东办公室,负责山东省赴国外交流学生招考事宜和来山东交流的国际交换生的具体安置和后续支持工作。
 
2. 你们在宣传材料中提到“美方合作机构”是指什么机构?为什么要和这些机构合作?质量如何?
答:我们的合作机构都是由美国政府认可并长期从事教育文化交流的非盈利性机构,它们都有丰富的经验。我们与美方合作机构合作,则可以向更多的学生提供参加交换生项目的机会,同时,也帮助有志于招收中国交换生却在中国没有设立办公室和工作人员的优秀教育文化交流机构提供这样的机会。合作机构均严格挑选并经过多次考核,具备优秀质量的安置。
 
二.      有关项目
 
1.J类项目和F类项目有何区别?
答:J类项目中,有两类,公立高中和私立高中,寄宿家庭提供免费食宿(学校午餐除外)。学生参加的学校是公立高中,学习时间为一学年。除此之外,学校和寄宿家庭安置完全由机构决定,学生不能自行选择学校和地区。如果参加的是J类私立高中,学生可以有条件地自行选择学校和地区。J类项目的主要目的是文化交流,因此参加J类项目的学生,有志愿参加中国文化推广和宣传活动的义务,并且应该乐于与学校或者社区的人们分享和交流中国语言和文化。并且在J公立学校项目中,学生的学费是免除的,所有寄宿家庭都志愿接收学生。J类项目中的学校不承诺颁发毕业证书给交换生,而且学生在完成一学年的学习之后,必须按时返回中国(当然,学生回国后可以立即申请F类签证,再次前往美国继续高中或者大学的学习)。
F类项目的学校均为私立高中,学生就读的时间可以是一学年或者更长。学生可以自行选择学校和地区。学生需要支付学费,还需要支付寄宿家庭费用。在F类项目中,如果学生达到接待学校的要求,可以获得毕业证书。
 
2.已经赴美学生目前在美国的情况如何?
答:绝大多数学生,在美国无论是学习方面,还是在与寄宿家庭相处方面都很顺利。当然,也有个别学生因为在赴美之前没有做好充分准备,在某些课程的学习上有些吃力;有极少数学生因为个性和独立性方面的问题,对美国生活不能完全适应。在发现类似问题后,美方机构同事及时帮助他们分析问题所在,制定学习计划,全力帮助他们克服困难,尽快适应美国的学习和生活。学生在完成高中学习后,成功申请到了自己理想的美国大学。
 
三.      有关寄宿家庭
 
1.学生在美国的寄宿家庭都是什么样的家庭?
  答:寄宿家庭都是希望向外国交换生敞开家门的美国家庭。这样的家庭,或许对学习另一种文化非常感兴趣,或许希望帮助学校或社区变得更多元化,或许愿意为外国学生提供了解美国生活和文化的机会。从种族、肤色、宗教、文化、家庭结构、经济条件等多方面来看,美国是一个多元化的地方,因此,寄宿家庭也反应出这样的多元性。同时,寄宿家庭都是友爱、有责任感的家庭,它们能提供足够的空间和合适的方式来接待交换生。且项目中的所有家庭都要经过相关严格的背景调查以确保学生的安全。
 
2.寄宿家庭为学生提供什么?
答:寄宿家庭为学生提供食宿,包括每天两餐以及周末和学校假期的每日三餐(学生在上学期间需要自己购买午餐)。有的家庭为交换生提供单独的卧室和洗手间,有的家庭则安排交换生与同性别的孩子同住一间卧室或者与家人共同使用洗手间。寄宿家庭也为交换生安排上学和放学后的交通方式,可能会安排学生步行(对于居住地离学校较近的学生),或会安排汽车接或送、乘坐公共汽车或地铁、或校车。需要乘坐公共交通工具或者校车的学生需要自行负担相应的交通费。同时,寄宿家庭会希望交换生能像家里的其他孩子一样,成为家庭中的一员、参与到日常家庭活动中。很多家庭也为交换生提供外出活动,例如去餐馆就餐、看电影、去游乐园、或者短途旅行。在这种情况下,家庭可能会让学生自己承担门票或者餐费。
 
3.  我会有单独的寄宿家庭呢?还是会和其他交换学生住在同一个家庭里?
答:大多数寄宿家庭只接待一名交换生。有的家庭选择接待两名来自不同国家的交换生,因此,你或许会有一个来自另一个国家,例如德国、韩国、俄罗斯或者巴西的“兄弟”或“姐妹”。这就是我们所谓的“双安置”,同时,这也是一个了解美国文化以外的另一种文化的好机会。
 
4.  如果学生不适应寄宿家庭的生活或出现矛盾,如何处理?
答:首先,你需要和美国的爸爸妈妈进行友好的沟通。友好的沟通永远是解决问题和矛盾的最好方式。如果沟通后,问题仍然得不到解决,那么应该与你的地区联络员进行沟通。你的地区联络员将会给你建议并帮助你解决问题。如果地区联络员仍不能解决问题,那么你可以联系我们中方办公室。接电话的工作人员具有非常丰富的处理学生矛盾和突发事件的工作经验,可以帮助你解决问题。
交换生项目的一个重要优势在于提高你的交流能力、独立能力和解决问题的能力。工作人员也会帮助你学习更多的有效沟通技巧以及独立解决问题的能力。当然,如果发现你所面临的问题比较严重,那么根据具体情况,可能会为你更换一个新的寄宿家庭。
 
四.      有关美国的中学
 
1.美国公立学校和私立学校的差别?是不是私立学校不好?
答:中美教育体制存在很大差异。在中国,最好的学校多数是公立学校,但是在美国,人们并不会把公立和私立作为衡量学校质量的标准。美国有很好的公立学校,也有很不好的公立学校。同样,美国有很好的私立学校,也有很不好的私立学校。学校是公立还是私立,与学校的质量并无关系。
 
2.学校列表中,私立学校的学费从五千美元到五万美元不等,学费不同的学校有何区别?是不是学费低的学校质量不好?
答: 在美国,学费并不是衡量教学质量的唯一标准。一个学校的学费是由很多因素决定的,其中包括当地的生活水平、学校的设施、班级学生数量以及学校是否是教会学校等。例如,位于洛杉矶的学校的学费或许比美国其他地区相同等级的学校的学费高出一万甚至两万美元。一些教会学校可以获得教堂或者宗教组织的大力资助,学费就会相对较低,但教学质量仍然很好。所以说,学校的学费和学校质量之间并没有直接的联系。很多学费并不昂贵的学校,尽管每个班的学生数量会稍微多一些,设备也不像那些学费较高的学校那样高端先进,但是他们的教学质量仍然是非常优秀的。
当然,在一定程度上,高额学费和学校质量上也有联系。很显然,一所学费为五万美元一年的学校,无论是教学质量、硬件设施还是其他方面都是绝对一流的。但是,有很多学费适中的学校,教学质量同样出色,完全可以满足你学习美国文化、为申请大学做好准备的要求。学术顾问将帮助你选择既可以满足你的需求,又适合你家庭经济情况的学校。
 
3.学校主要分布在哪些地方?都是什么水平的学校?
答:在J类公立学校项目中,既有公立学校也有私立学校。既然美国政府设立该项目的宗旨是希望国际交换生将自己国家的文化传播至整个美国,那么,接受交换的学生的学校范围自然会覆盖全美。无论是大城市、小城市还是小镇,美国各州都有J类项目的公立和私立学校。学校的规模也不尽相同。J类项目中有100人左右的小学校,也有3000人规模的大学校。但是,可以肯定的是,我们对每一所学校都进行了严格的审核,确保为学生提供安全,良好的学习环境。
在私立学校项目中,学校遍布美国的38个州,有的位于大城市、也有的处于小城市或者小镇。学校中有50人规模的小学校,也有2000人规模的大学校。有极具名气的尖端学校,也有从默默无闻的小学校。同样,所有的学校都经过的严格审查和挑选,无论学校的位置和规模如何,都非常安全可靠而且质量优异,不会提供质量不好的学校。在私立项目中,你可以根据选校列表自行选择学校。只要符合该校录取标准,你可以申请选校名单中的任何一所学校。
 
4.提供的学校是否足够好,可以使我在大学申请时具备优势?
答:提供的学校中有很多非常优秀的学校,这类学校每年都有成功进入哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省理工等常青藤名校的学生。和中国有所不同的是,美国不会出现一个城市中的最好的学生都集中在该市的一两所中学的情况。 在美国,一个城市的好学生会分布在各个高中。
有一点需要明确的是,在美国,决定你能否成功申请到名校的最根本因素不是学校,而是你自己。如果你在美国高中的成绩优异,加上出色的TOEFL和SAT/ACT成绩,丰富的课外活动经历和优秀的教师推荐信,那么即便你在一所普通的学校,你一样有机会成为常青藤盟校的一名学生。相反的,如果你成绩平平,TOEFL和SAT/ACT分数也不高,又不积极参加课外活动,老师对你的评价也一般,那么,即便你就读于美国最好的高中,你仍然不会被名校录取。
 
5.我没有宗教信仰,我是否可以选择教会学校?在教会学校中,会不会因为我没有宗教信仰而很难融入?教会学校是否要求学习宗教课程,是否会影响我学习其他课程?
答:在我们往届的学生中,有很多无宗教信仰的学生选择教会学校,他们在美国生活的非常愉快。很多教会学校都很欢迎无宗教信仰的学生入读。也有不少教会学校有接受其他宗教信仰学生的传统。因此,在教会学校,你不会因为没有宗教信仰而感到孤独。无论是在教会学校还是非教会学校,我们绝大部分学生都反映他们在学校很受欢迎,感觉很好。
每个教会学校的具体情况都不同。有些要求学生每天参加宗教课程,宗教课程的数量通常在1~2门,只会占用你很少的时间,不会影响你学习其他课程。有些则对此不做要求,但是学生需要每周去教堂做礼拜。美国是个深受宗教影响的国家,了解宗教无疑会对美国的社会、文化、思维方式等各方面都有很大帮助。在选择学校的过程中,学术顾问会帮助你查询学校具体要求。如果你选择教会学校,虽然不要求你信教,但是你仍需要了解并且尊重该校的宗教信仰。
 
四、关于托福和SAT考试
 
1.在美国参加托福和SAT考试是否和在中国参加的托福和SAT考试内容和难易程度一样?
答:是的,托福和SAT考试,全世界统一标准,难度也一样。和你在哪里参加考试没有关系。
 
2.我今年读高二,如果去美国读12年级,我是否有足够的时间准备托福和SAT考试?
答:是的,时间是足够的。在以往派出的学生中,很多12年级的学生都取得了不错的托福和SAT成绩。但这需要根据个人自身条件和情况,具体分析。你必须合理安排你的学习和备考的时间,不能太过松懈。至于如何合理安排你的托福和SAT考试,我们建议你向学术团队咨询。学术团队的专家将根据你现在的年级,你希望在美国学习的时间以及你对美国大学的期望,提出建议。但是,无论何种情况,我们都强烈建议学生于赴美之前在国内参加托福和SAT的考试辅导课程,这是开始准备大学申请的第一步。
 
3.在美国,SAT考试的时间和地点是如何安排的?
答:在美国,每年在十月,十一月,十二月,一月,三月,五月及六月均有SAT考试。大多数高中以及考试中心都开设SAT考点。每个考点的考试时间都不同(每月开设SAT考试的考点均不同)。有关SAT考试时间和考点的具体信息,你可以在SAT官方网站(www.sat.org)上找到。
 
4.在美国,一年有几次托福考试,分别在什么时间?
答:在美国,大部分考点几乎每个星期都有托福考试。有关托福考试的时间和地点的具体信息可以在托福官方网站(www.toefl.org)上找到。每个星期开设托福考试的考点均不同。
 
五、有关大学申请方面
 
1.高二学生参加项目,赴美学习的时间只有一年,适应学习的同时还要申请大学,时间是否足够?
答:是的。根据我们的经验,在赴美之前,你至少还有6-9个月的时间在国内做好充分的语言准备,学术团队会定期向你提供学习建议,只要你根据建议安排好自己的时间,完全可以在学好美国高中课程的同时,完成大学申请。我们强烈建议学生们在参加项目之后,立即着手准备托福培训,争取在赴美之前,在中国参加一次托福考试,这样你可以清楚的知道自己的英文水平,以及赴美后你应该花在英文方面的时间和精力。同时,我们也强烈建议学生们在赴美之前,在中国参加SAT考试培训。
另外,我们往年也有很多参加F类项目的高二学生,赴美后选择就读11年级(相当于中国的高二),在美国学习两年,以便更好地了解美国文化,适应美国教学,提高英语水平,为申请顶尖大学做好充分的准备。
 
2.在大学申请过程中,通常情况下应该何时申请?美国名校在录取学生时衡量哪些方面?
答:大多数美国名校的申请截止日期在一月份。美国名校在录取学生时,将重点参考:
²        你在中国以及在美国期间的高中成绩
²        你参加各种课外活动以及体育运动或者比赛的情况
²        SAT和TOEFL考试分数
²        老师的推荐信
²        论文(多数名校在录取学生时要求申请者根据其指定的题目完成相应的文章,通过学生的文章,综合考察学生的逻辑能力,思维能力,分析能力和写作能力等)
²        面试情况
因此,我们建议学生在十二月份左右完成大学申请。
 
3.参加该项目,是否对申请美国大学有帮助?
答:是的。学生在美国高中学习的经历,无疑是申请美国大学的有利条件。美国的教育体制与中国的教育体制非常不同,美国大学每年会收成千上万中国学生的申请资料,其中很多学生都具有很好的中国高中成绩以及托福和SAT成绩,所以在这方面,学生们差距并不大。这时,美国大学就需要你让他们相信,你是与众不同的,可以在大学里取得成功。你在美国高中的学习经历无疑是一个很好的证明。让大学相信,你已经学会了如何在美国的教育体制下取得成功,因此也将会在大学的学习中取得成功。这段交流经历,无疑是你申请美国名校的压倒性优势。
另外,参加高中交换生项目也能够向大学证明,你确实对于文化交流非常感兴趣,这也是大学非常注重的一个方面。
最后,美国大学更加相信美国高中成绩单以及美国教师推荐信的真实性,因为他们知道,在美国,学生无法自己更改这些材料的内容,更无法提供假材料。
 
4.参加项目的学生高中毕业后考上了什么大学?
答:许多学生都非常喜欢美国教育体系因而毕业后选择申请美国大学。我们的学生被录取到许多美国知名大学, 包括University of California-Berkeley, Emory University, University of Wisconsin-Madison, University of Rochester, University of Washington, Penn State University, Syracuse University, University of Connecticut, Boston University, Ohio State University, Purdue University, University of Massachusetts-Amherst, Virginia Tech, Parsons School of Design等, 以及知名文理学院,包括Wellesley College, Mount Holyoke College, Macalester College, Pitzer College, Saint Olaf College等。
    
部分赴美交换生在美申请大学情况例举
 
 
序号 姓名 美国高中 城市 已获得美国大学的录取 大学排名USNews
1 高思琪 Grantsburg High School Grantsburg WI 韦尔斯利文理学院 Wellesley College 4
圣母大学 University of Notre Dame 15
2 汪琪 Avon High School Avon OH 康奈尔大学 Cornell University 15
3 庞思瑶 Allendale Columbia School Rochester NY 南加州大学 University of Southern California 23
加州大学
伯克利分校
University of California-Berkeley 20
4 吴旖旎 Northwest Region 7 High School Norfolk CT 南加州大学 University of Southern California 23
加州大学
洛杉矶分校
University of California--Los Angeles 24
5 周炫岳 Fowler High School Fowler MI 南加州大学 University of Southern California 23
艾格妮丝‧斯克特学院+$25000奖学金 Agnes Scott College 67
劳伦斯大学(文理学院)+$18000奖学金 St.Lawrence University 55
波士顿学院 Boston College 31
欧柏林
(文理学院)
Oberlin College 23
6 林敏超 Chattahoochee High School Johns Creek GA 加州大学伯克利 University of California-
-Berkeley
20
埃默里大学 Emory University 20
南加州大学 University of Southern California 23
7 麦婧 The Harley School Rochester NY 南加州大学 University of Southern California 23
伊利诺伊大学香槟分校 University of Illinois—Urbana
-Champaign
44
巴布森学院 Babson College 领导学1
8 肖嘉怡 Wayzata Sr. High School Plymouth MN 南加州大学 University of Southern California 23
波士顿学院 Boston College 31
威斯康星麦迪逊 University of Wisconsin--Madison 44
9 陈昌辰 Spartanburg Day School Spartanburg SC 加州大学洛杉矶分校 University of California--LA 24
序号 姓名 美国高中 城市 已获得美国大学的录取 大学排名USNews
10 张若琼 Burnsville High School Burnsville MN 科尔比学院(文理学院) Colby College 21
迈阿密大学 University of Miami 44
圣奥拉夫文理学院+$20,000奖学金 St. Olaf College 51
11 马卓琳 Souhegan High School Amherst NH 蒙特霍利约克(文理学院) Mount Holyoke College 26
12 刘雪儿 Voorhees High School Glen Gardner NJ 波士顿学院 Boston College 31
加州大学圣地亚哥分校 University of California-
-San Diego
44
加州大学圣戴维斯分校 University of California--Davis 44
加州大学欧文分校 University of California--Irvine 39
华盛顿大学 George Washington University 54
加州大学圣巴巴拉分校 University of California-
-Santa Barbara
37
普渡大学 Purdue  University—
West Lafayette
60
13 曾琛 The Harley School Rochester NY 波士顿学院 Boston College 31
14 周瑾 Mayo High School Rochester MN 威斯康星
麦迪逊分校
University of Wisconsin--Madison 44
15 左畅 Metropolitan Learning Center Bloomfield CT 迈阿密大学 University of Miami 44
16 徐迪 Southside High School Greenville SC 罗德学院(文理学院)+$31000奖学金 Rhodes College 47
17 林锐 Wilbraham & Monson Academy Wilbraham MA 帕森斯设计学院 Parsons School of Design 设计类前4
18 洪逸飞 Winchester Thurston School Pittsburgh PA 明尼苏达大学双城分校+$4,000奖学金 University of Minnesota--Twin Cities 71
匹兹堡大学 University of Pittsburgh 68
19 潘力 Gaylord High School Gaylord MI 加州大学圣地亚哥分校 University of California--San Diego 44
序号 姓名 美国高中 城市 已获得美国大学的录取 大学排名USNews
20 胡解晓蒙 Metropolitan Learning Center Bloomfield CT 科罗拉多矿业大学 Colorado School of Mines 公立大学中排名21
加州大学戴维斯分校 University of California--Davis 44
21 俞佳欣 BrattleboroUnion High School Brattleboro VT 卡内基梅隆大学 Carnegie Mellon University 24
加州大学洛杉矶分校 University of California--Los Angeles 24
加州大学圣地亚哥分校 University of California--San Diego 44
伍斯特理工学院 Worcester Polytechnic Institute 60
多伦多大学(圣乔治校区)+$5,000奖学金 University of Toronto--St.George Campus 世界第17
22 郭子聪 Allendale Columbia School Rochester NY 加州大学伯克利分校 University of California--Berkeley 20
23 罗亚薇 Scecina MemorialHigh School Indianapolis IN 艾格尼丝斯科特学院 Agnes Scott college 67
森林湖学院 Lake Forest College 94
凯尼恩学院 Kenyon college 32
24 陈炳真  
Apple Valley High School
AppleValley MN 森林湖学院+$15000奖学金 Lake Forest College 105
艾尔比奥学院+$20000奖学金 Albion College 111
凯尼恩学院 Kenyon college 32
25 李冉 Ripley High School Ripley MS 明尼苏达大学双城 U. of Minnesota—Twin Cities 71
德克萨斯农业机械学院 Texas A&M U.—Col. Station 74
爱荷华大学 University of Iowa 82
26 常逸伦 Waynflete School Portland ME 纽约大学 New York University 36
波士顿学院 Boston College 31
27 罗俊都 Marion High School Marion IL 普渡大学 Purdue U.—W. Lafayette 60
密歇根州立 Michigan State University 82
28 符榆 Gallia Academy High School Gallipolis OH 迈阿密大学 University of Miami 44
序号 姓名 美国高中 城市 已获得美国大学的录取 大学排名USNews
29 张汉熙 Brown CountyHigh School Nashville IN 加州大学戴维斯分校 University of California--Davis 44
加州大学圣巴巴拉分校 Univ. of California—Santa Barbara 37
普渡大学 Purdue U.—W. Lafayette 60
印第安纳大学伯明顿分校 Indiana Univ.—Bloomington 86
30 管艺琨 Florida Air Academy Melbourn FL 罗切斯特大学 University of Rochester 32
德雷赛尔大学+$68000奖学金 Drexel University 96
爱荷华大学+$20000奖 University of Iowa 82
宾夕法尼亚州立大学 Pennsylvania State U.—University Park 50
印第安纳大学伯明顿分校 Indiana Univ.—Bloomington 86
31 吴海珊 Cardinal Dougherty High School Philadelphia PA 德雷赛尔大学+$18000 Drexel University 96
宾夕法尼亚州立大学 Pennsylvania State U.—University Park 50
32 陈玉豪       爱荷华大学 University of Iowa 82
33 荣天妮       明尼苏达大学双城 University of Minnesota-twin cities 71
佩珀代因大学 Pepperdine University 50
加州大学戴维斯 University of California-Davis 44
34 宋达 Galloway School Atlanta GA 威尔斯利文理学院 Wellesley College 6
埃默里大学 Emory University 20
35 辛琪 The Harley School Rochester NY 波士顿大学 Boston University 39
36 童安琪 Holy Name Central Catholic Worcester MA 伍斯特理工学院 Worcester Polytechnic Institute 60
37 郑嘉 Memorial High School Tulsa OK 帕森斯设计学院 Parsons School of Design 设计类前4
38 孟心宇 Payson High School Payson UT 宾夕法尼亚州立大学 The Pennsylvania State University 50
39 赵千一 San Luis Obispo High School San Luis Obispo CA 加州大学欧文分校 University of California at Irvine 39
40 王  通       路易斯堡学院 Louisburg College 30
41 冯  潇 River High School Hannibal OH 迈阿密大学
 
University of Miami 44
42 李晓晗 Olathe Northwest High School Olathe
 
KS 理海大学 Leigh University 44
序号 姓名 美国高中 城市 已获得美国大学的录取 大学排名USNews
43 王  墨 Aurora Central High School Aurora CO 宾夕法尼亚州立大学 The Pennsylvania State University 50
44 刘麦若 J.Brownell Talbot School        F.Brownell TalbotSchool Tonganoxie

 
KS 华盛顿大学西雅图校区 University of Washington, Seattle 54
45 杨小凡 Frontier High School Chalmers IN 南加州大学 University of Southern California 23
46 于楚君 J.MissionCollege PreparatoryF.Inglemoor High School Kenmore WA 加州大学戴维斯分校 University of California Davis 44
47 周晓航       肯塔基大学 University of Kentucky 119
48 韩金汐       圣班奈迪克学院 College of Saint Benedict 68
49 崔星楼 J.The Academy at Charlemont  F.Century High School Bismarck

 
ND 德雷赛尔大学  16000
美金奖学金
Drexel University
 
96
50 刘  洋 J.Maclay School F.Mountain View High School Vancouver

 
WA 佛吉尼亚理工大学 Virginia Tech 74
51 司  达 Marfa Jr/Sr High School Marfa TX 威斯康辛大学 University of Wisconsin-Madison 44
52 李欣蔚 The Lovett School Atlanta GA 狄金森学院(文理学院) Dickinson College 47
  美国大学(1万美金奖学金) American University 74
  乔治华盛顿大学(7500美金奖学金) George Washington University 56
53 王泽陆 Moberly High School Moberly MO 俄亥俄州立大学 Ohio State University 54
54 季芯羽 Brattleboro Union High School Brattleboro VT 弗吉尼亚理工大学 Virginia Polytechnic Institute and State University 74
55 郭方良 Mounds Park Academy Saint Paul MN 蒙霍约克学院 Mont Holyoke College(文理学院) 24
56 刘晗悦 Mary Star of the Sea High School San Pedro CA 威斯康辛大学麦迪逊分校 University of Wisconsin–Madison 44
57 刘一凡       俄亥俄州立大学 Ohio State University 54
58 范高忱 St. Joseph's Catholic High School South Bend IN 普渡大学 Purdue University,West Lafayette 60
59 李奥博 Mary Star of the Sea High School San Pedro CA 华盛顿大学西雅图分校 University of Washington at Seattle 54
60 李梦凝 Mary Star of the Sea High School San Pedro CA 康奈尔大学 Cornell University 15
61 夏林歌 Allendale Columbia School Rochester NY 波士顿大学 Boston University 39
序号 姓名 美国高中 城市 已获得美国大学的录取 大学排名USNews
62 陈鹏程       北卡罗来纳大学 The University of North Carolina at Chapel Hill 30
63 王逸姣 Riverstone International School Boise ID 加州大学欧文分校 University of California at Irvine 39
64 张凌月 Grass Lake High School , MI Seattle KS 华盛顿大学西雅图分校 University of Washington, Seattle 54
65 宋雪瑞 Immaculate Heart Central High, NY Newark DE 特拉华大学 University of Delaware 79
66 宋熙瑞 Three Rivers Christian School,WA Syracuse NY 雪城大学 Syracuse University 60
67 曲天健 River Ridge High School Woodstock GA 萨凡纳艺术学院 Savannah College of Art and Design 动漫设计第一
68 刘苏庆 Desert Academy Santa Fe NM 纽约大学 New York University 36
69 刘晨曦 Nampa Christian School Nampa ID 丹佛大学+1.5万美金奖学金/年 The University of Denver 86
70 孙百帅 Bishop Luers High School Fort Wayne IN 普渡大学 Purdue University 60
71 孙天泽 Kenston Forest School Blackstone VA 洛约拉马利蒙特大学 Loyola Marymount University 电影前5
72 王子晗 Lakeville South High School Lakeville MN 爱荷华大学 The University of Iowa 82
73 韩林童 Braden River High School

Bradenton

FL 印第安纳伯明顿 Indiana University Bloomington 86
74 郭佳媛 Lockport High School Lockport IL 密歇根州立大学 Michigan State University 82
75 高建翔 Faith Christian Academy Sellersville PA 弗吉尼亚理工大学 Virginia Polytechnic Institute and State University 74
76 金子牛 Northern Michigan Christian McBain MI 凯特琳大学 Kettering University 工程类前10
77 左越 Texas High School Texarkana TX 明尼苏达大学双城分校 University of Minnesota, Twin Cities 69
78 吕一凡 Temple Christian School Lima OH 宾州州立大学 The Pennsylvania State University 50
79 李远桥 St John's Jesuit High School and Academy Toledo OH 波士顿大学 Boston University 39
80 贾起然 Lenawee Christian School Adrian MI 华盛顿大学 University of Washington 54
81 刘清静 Kenston Forest School Blackstone VA 麻省大学+
8000 美金奖学金/年
University of Massachusetts 74
 
 
 
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成功案例与学生感言
 
寄宿家庭有三个孩子,两个妹妹,一个弟弟。爸爸是电子工程师,妈妈在图书馆工作,他们还有一个热狗店。我和一个年龄相仿妹妹共享一个房间。一回到家,澳大利亚牧羊犬Caleb就给了我热情的“拥抱”,装饰精致的客厅、餐厅瞬间让我感觉到了美式的温暖。走进和妹妹分享的房间,彩色的墙壁和一模一样的twin bed和床单,书桌,书架,等等等等。寄宿家庭在我来之前一定做了不少的工作,忽然觉得很感动很感动。只不过是之前根本毫无相关的地球另一边的人,他们却根本不在乎没有金钱的回报,如此用心去欢迎一个家庭新成员。那一瞬间感到真的很爱很爱,很感谢很感谢他们。
 
  Guo Fangliang, exchange student from Shandong Experimental High School ,attending Mounds Park Academy in St. Paul, Minnesota
(郭方良,来自山东实验中学,就读于明尼苏达州圣保罗市的Mounds Park Academy)
 
如果说中国和美国教育对比,那么中国是要我上学,而美国是我要上学。所有人都很开心,以学习到更多有趣的东西为乐趣,并且他们测验的成绩不会公布,所以更多判断优秀的方式不是分数,而是你的领导能力,课外活动的积极程度等等多方面的,甚至连SAT都可以考很多次...而在这种环境下学到的东西,经过实践才真正能学以致用。
 
  Li Xinwei, exchange student from Jinan Foreign Language School attending Mooreville High School in Mooreville, Mississippi
(李欣蔚,来自济南外国语学校,就读于密西西比州Mooreville的Mooreville High School)
 
“I really enjoy studying here. I am curious about everything around me and try my best to get good grades. Everyone at school knows me!”
 
  Liu Jiaming, exchange student from Qingdao No.9 Middle School ,attending Metropolitan Learning Center in Windsor, Connecticut
(柳嘉明,来自青岛第9中学,就读于康涅狄格州温莎市的Metropolitan Learning Center)
 
“这里的人虽然不多,但都很热情,镇上的每个人都是熟悉的面孔。生活方面,这里也并不比大城市差,可能商店不会很多,但是家庭会定期开车去购物。这里的风景很美,天永远是湛蓝色,夜空中银河、星座清晰可见。有的时候镇上会有节日或Jazz Concert,在昏暗的小酒吧要一瓶苏打汽水,听着音乐,你会感觉到这才是生活。学校方面,这里的学校虽然人少,但是硬件设施绝对不比其他学校差,而且学生的求知欲都很强。他们对于中国的文化知之甚少,所以一个交换生的到来对他们来说无疑是一个了解的机会。在这里经常会遇见一些同学主动了解中国文化,例如汉字和普通话。学校的活动也很是丰富多彩,每周都会有橄榄球和排球的比赛。我还报名参加集体舞的排练和篮球队。只要你想参与,这里的生活绝对会很充实。
 
  Si Da, exchange student from Shandong Experimental High School ,attending Marfa Junior/Senior High School in Marfa, Texas
(司达,来自山东实验中学,就读于德克萨斯州Marfa的Marfa Junior/Senior High School)
 
“Things are going on well here, and I want to say thank you sincerely for I love Galloway and my host family! People are nice and friendly and the atmosphere of the school is liberal and harmonious. I have participated in the Cross Country ever since the first week, and I have been running for the Varsity Girls Cross Country team. I plan to paint in the coming winter and try out the musical in spring. Besides studying hard and enjoying this foreign exchange experience, as a senior, I am working on my college application stuff along with my parents, my teachers and college counselor. My English teacher and Economics teacher here have agreed to write me recommendation letters and the former is also helping me with my personal essay.”
 
这里一切都如此顺利,我要感谢我的高中Galloway School和寄宿家庭!这里的人善良友好,学校里的氛围自由而和谐。第一周我就参加了Cross Country team的活动,计划在今年冬天参加绘画,春天参加乐队。除了学习和这些交换生的业余活动,我还在和我的父母、老师以及大学咨询顾问一起准备大学的申请,我的英语老师和经济学老师已经同意为我写申请用的推荐信了。而且英语老师还指导我撰写论文。。。
 
  Song Da, exchange student from Jinan Foreign Language School ,attending The Galloway School in Atlanta, Georgia
(宋达,来自济南外国语学校,就读于乔治亚州亚特兰大市的Galloway School)
 
 
从过来之后我还没有在街上走过,一直都是在车里,有点无奈。美妈对我很好,更重视我的感受,而不是学习。我和家里的妹妹也相处融洽。我们经常在外面吃饭,有的时候放学就开车去影院了。 和美妈聊过大学专业的问题,她了解到我想在大学里教美术和美术博物馆的藏品修复。美妈就准备假期带我去美国首都的美术博物馆,然后带我去看大学。平时老师留的作业不多,假期基本没有,但因为语言问题,在作业上会奋斗很久。学校里同学十分友好,即使不认识也会打招呼。而且校内的locker 都不会上锁,从来没有丢过东西。无论哪节课都可以吃东西,美国学生绝对不会让课堂无聊,经常课上集体秒奏rap。在这种气氛下根本感觉不到压力。美术课,老师看我画的好,对美术感兴趣,让我帮着她在美术课带学生。
 
-         Hu Ruizhan, exchange student from Senior High School attached to Shandong Normal University ,attending Central Texas Christian School, Texas
(胡芮展, 来自山东师范大学附属中学,就读于德克萨斯州的Central Texas Christian School)
 
寄宿家庭很狂野也很体贴,刚到的时候因为飞机晚点,他们在机场等了我三个多小时,到了晚上十一点半才接到我回家;全家人陪我一起买校服,买日用品,一起吃饭,一起去教堂。每次出门车速都要飙到100迈以上,刚开始觉得这很危险也很crazy,后来发现,其实更安全,因为每个人都会遵守交通规则,很有秩序。
学校并不大,人也不多,但老师和同学都很友好。第一天开学学校专门找了一个同学和我一起,帮我找教室,给我介绍老师同学,给我介绍学校的一切。但是完全融入他们还是需要时间的。老师很亲切和蔼,每天见面都会微笑打招呼,然后问 “你今天怎么样?过得还好吗?”,不论有什么困难他们都会帮我。记得刚开始数学课有的题目看不懂,老师就一点点的给我解释,这道题是什么意思,应该怎么去做,她并不会因为我不会做而责备我。还有和蔼的校长,真的觉得他是最好的校长了,亲自开校车带我们出去吃午餐,在学校橄榄球赛上当解说员,在舞会后帮忙一起收拾桌椅,每周三所有同学一起唱歌听演讲的时候他都是站着的,每天午餐都会去餐厅和我们一起,跟我们打招呼,向我们微笑,他是最受欢迎的,也是最累的。
 
-         Qi Leijie, exchange student from Linyi No.1 High School, attending Central Texas Christian School, Texas
(亓镭洁, 来自临沂一中,就读于德克萨斯州的Central Texas Christian School)
 
 中美交换生在美国的保障
    保障一:立法保障—美国高中交换生项目是美国国务院立法保障的项目,交流法案对该项目的各个方面有详尽的法律规定,首先保障了该项目的安全。
    保障二:全额保险保障—该项目将为学生购买境外人身保险和健康保险,以保障学生在美期间的身心安全和医疗。
    保障三:地区联络专员保障--美方在每个大区都设有地区联络专员,负责联络学生与学校、寄宿家庭相关事宜,每月都会了解学生情况,反馈家长,并及时解决问题。
    保障四:寄宿家庭保障--寄宿家庭均为美国国务院严格挑选的爱心家庭,大多具有接待国外学生的经验。家庭成员容易相处,乐意与国际交换生一起生活和娱乐,帮助学生迅速融入家庭。
    保障五:学校保障--接纳学校均为美国国务院严格挑选的美国中学,遍布美国五十个州,学校周围环境好,治安严格。学校有专门负责老师,协调学生解决在校期间的学习、生活问题,以保障学生获得高质量的学习交流成果。
 
中美交换生项目申请要求
1. 年龄15—18周岁,初三、高一、高二在校学生。
2. 综合能力强,在校成绩中等以上。
3. 志愿于国际文化和交流。
4. 参加交换生英语选拔考试(ELTiS)和双语面试。
 
中美交换生项目基本流程
1、  咨询报名
2、  ELTIS 考试
3、  项目录取及签约
4、  准备申请材料
5、  项目安置
6、  办理签证
7、  行前培训
8、  在美期间跟踪
 
更多详细信息及具体申请流程请联系:
 
北京关爱成长国际教育咨询中心
济南分部
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咨询电话:0531-58775885
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